緣起

     正向心理學（positive psychology）為二十一世紀重要的心理學新興領域，有別於傳統心理學主要關注於個體的負向心理且著重於疾病模式，正向心理學提倡應專注個體的正向心理，協助個體達成心理興盛，擁有幸福圓滿的人生（Lopez, et al., 2015; Seligman & Csikzentmihalyi, 2000 ）。從正向心理學的觀點，專注個體的心理，除應從個人層次注重正向情緒與正向特質外，也應考量團體層次重視正向組織（Seligman & Csikzentmihalyi, 2000）。

      針對心理興盛的促進，著名的PERMA模式提出應考量正向情緒（Positive emotion）、全心投入（Engagement）、正向人際關係（Relationships）、意義（Meaning）及成就（Achievement)等五項要素，並鼓勵教育與諮商的專業工作者，應致力於提升服務對象的正向情緒、人際關係與成就感，協助期能發揮正向特質投入生活，並能從小我與大我的結合中獲取生活意義（Seligman, 2011）。

      基於上述理由，本研討會希望能以正向心理學的內涵為核心，透過學術研究及實務方案的分享與交流，進而促進跨領域的對話和發展出多元應用的策略，最終提升個體正向心理特質，邁向心理興盛和幸福圓滿的人生。

目標

• 邀請國內、外教育心理與諮商領域的研究者和實務工作者，促進正向心理學諮商和教育的跨領域對話與交流。
• 廣徵正向心理學相關之研究發表和實務推動成果，建構心理和諮商領域的理論和實務應用知識。
• 以正向心理學為核心，連結至個體發展、團體、組織和社區等場域，未來能從中尋求更趨多元的研究議題和實務推廣模式。

參與對象

• 大專院校教育心理和諮商相關科系師生、專業助人工作者、關心正向心理和諮商議題之社會人士等。