【疫起看東奧】趁著奧運可以跟孩子機會教育的7件事

2020東京奧運賽事已持續數日，隨著選手們的捷報傳出，不少人也將重點放在這些選手的周邊新聞，其實除了精彩的人物故事之外，奧運還有許多可以與孩子機會教育的地方，彥佑老師就整理了7點供大家參考。

今年奧運，在東京如火如荼地開賽；有別以往，礙於疫情，今年觀眾席顯得冷清。在暑假的此刻，我和孩子們互通奧運的有無，也希望孩子可以在今年的奧運會中，學到課本以外的能力，以期開學時，能和孩子們交流更多奧運的內涵。那麼，今年的東京奧運，我可以教孩子什麼呢？

國際教育

那天開幕式進場時，看到上百個國家的選手，穿著自己的特色服裝，確實可以讓孩子感受到「世界大不同」。在代表團之前，都有1~2位掌旗者，也持著自己國家的國旗，不論是線條、顏色、符號等，都很值得找機會帶孩子認識一下，再延伸到地圖、國家特色。

而每一天的賽程，相關網站也會同步更新國家（附有國旗）的獎牌數，而這些只要師生再善加引導，必能拓展孩子的國際觀。

運動員的精神

在運動場上，最重要的便是運動員的精神，所謂「其爭也君子」、「勝固欣然，敗亦可喜」、「寧可光明的失敗，也不要不名譽的得勝」，莫過於此。大多數的比賽項目中，我們都可以看到選手展現出值得我們效法的精神，例如，向對手、裁判、大眾鞠躬致敬，或向媒體採訪釋出善意，或把成就歸功於國家的栽培。

又或是台灣選手戴資穎，明知道其對手有傷勢，也打得收放自如，讓對手能優雅下台。因此，我們可以教孩子，雖然我們都很想得冠軍，但所展現出來的風度，更能傳為佳話。

榮耀背後的努力與故事

我們常常說「台上10分鐘，台下10年功」，又或是「不要只看別人得到的光彩，而要看到背後的汗水」。確實，這都是最值得現今孩子學習的部分；我們也應該跟孩子分享，認真不一定有好的結果，但沒有認真過，一定不會有好的結果；這也印證了訓練「過程」的重要。

除了努力，當然也會有各國選手的成長故事，值得我們分享給孩子的，例如敘利亞12歲的桌球小將，在烽火中練球；又或是柔道選手的「柔道耳」。

人外有人，天外有天

奧運是所有選手所渴望的體壇終極目標，也因此，只要能進到奧運場上，都是各國的佼佼者。想當然爾，這種比賽，就算沒有得牌，其實力也是相當堅強的。

我們要讓孩子知道，在自己的學校比賽，如果得到第一名，能保證全縣市第一名嗎？能保證全台灣第一名嗎？能保證全世界第一名嗎？所以，人外有人，天外有天，有很多可敬又可畏的選手，充斥在台灣、世界的各個角落，而我們都要培養孩子更謙虛、更精進、百尺竿頭的精神。

從興趣到專長

現今很多孩子，不知道自己的興趣是什麼，然而，如果我們仔細閱讀奧運選手的生命歷程，將可以發現，他們有9成都是因為「興趣」，而走上體育之路。我想告訴孩子們，希望每個小朋友都可以找到自己的興趣，例如繪畫、魔術、溜冰、園藝、足球……等，只要能找到興趣，持之以恒，加深加廣，一定能培養成專長的，也相信終能找到自己的一片天。

學習為自己的國家喝采

我希望身為師長的我們，能從小就給孩子「愛台灣」的觀念。雖然因為諸多政治角力的因素，所以我們無法用「台灣」的名字登上奧運舞台，但是我們希望孩子「愛台灣」的心是不變的。

我們可以在電視前，替台灣的選手加油、看到台灣的國旗躍上國際舞台的時候可以倍覺光榮、看到台灣之光可以多一點感動。雖然仍有許多孩子崇洋媚外，但台灣實為小小的島國，卻充滿堅定的硬實力與溫暖的軟實力；我們可以教孩子多一點對台灣的向心力，不間斷地為台灣加油、發聲！

閱讀奧運之外的養分

我因為長期培訓語文競賽，所以對於作文、演說等項目特別有感。這幾年來，許多參加語文競賽的選手，常引用知名、成功選手的故事，也造成整場比賽下來，清一色都是某幾位選手。

因此，我希望，收看奧運的孩子們，可以試著閱讀不同選手的生命故事，引用不同的事例，以增加脫穎而出的機會；未必要成功的，只要能引發共鳴、讓人感動的均可。當然，如果平日對口語表達有興趣的小朋友，也可以看看主播、連線記者的說話方式、儀態、咬字發音……等。

四年一次的奧運，若身為師長的我們，只將焦點放在比賽的得與失，那對孩子的學習便太可惜了。希望透過這一次的奧運比賽，我們可以教孩子更多勝敗之外的養分!