◆ 一起聊聊｜博愛社大/旗美社大/第一社大/屏北社大/全促會南辦​
◆ 主  持  人｜顏惠珠 (第一社大工作者)
◆ 時       間 ｜19:00~21:00
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「做到懷疑人生」，是一句忙碌到極致產生的調侃，而這句話，卻也真實在社大第一線工作者身上上演！

受疫情影響，從未碰過的衝擊排山倒海，停課、退費、數位學習，是社大圈在這期間對外傳達的資訊，
這些平面化的名詞背後，社大工作者又是如何思考的呢？
當常態工作按下暫停鍵，這一段非常時期，面對自我期許和被期待的歷程；

這一場，是社大工作者在負能量和正能量之間來回擺盪的真實體會。

◆ 一起聊聊｜林美利老師〔縫紉機再體驗/瘋拼布〕
                      黃國維老師〔瓷器的創意生活-手作食器〕
                      洪崇榮老師〔城市養蜂-引進自然的永續夥伴回到城市〕
◆ 主  持  人｜侯沛彣 (第一社大工作者)
◆ 時       間 ｜19:00~21:00
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實作課程很重視「動手操作」，學員很依賴老師指導、也依賴同儕間交流經驗，這些都是難以在線上補課中，傳達的溫度。

那麼，實作課程師生，如何在疫情下延續教學，維繫關係，甚至激發學員自主學習的能力呢？

三位老師的課程設計都是１８週，代表實作能力需要細水長流，在疫情之下，三位老師的課程近１／３進度受到影響；線上補課能夠順利進行，老師絕對在過程中發揮重要的關鍵影響力。

美利老師在社大已累積20年的教學資歷，課程經營視視人與人之間的美感交流、生活創作；國維老師才第三學期開課，崇榮老師則是新課程，剛剛起步就面臨疫情的考驗。

三門課程，三種類型，三種不同的線上上課經營方式，與您分享。

◆ 一起聊聊｜張美紅老師〔身心安頓〕
                      莊宜卿老師〔瑜珈入門〕
                      張金玉老師〔藝術偵探-大地方小旅行〕
◆ 主  持  人｜杜依真 (第一社大工作者)
◆ 時       間 ｜19:00~21:00
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實體課程轉線上教學，到底是要怎麼轉???
是照本宣科，複製貼上? 還是砍掉重練，重頭開始?
線上教學之於課程設計，到底該如何思考及調整? 如何才能引起學員們的興趣?

課程類型風格迥異的三位老師們，
將從各自課程出發(講授型/運動型/走讀型)，別出心裁的教學心法，與大家一同交流分享!

還等什麼，眉角就在這裡!!!
講座報起來~~

◆ 一起聊聊｜李佩蓉老師〔活用手機不求人〕
                      林玲蓉老師〔輕鬆舒壓-塗鴉趣/靜心舒壓畫畫趣〕
                      洪文廣/吳雅麗老師/助教洪筱涵〔手語談心-認識無聲的世界〕
◆ 主  持  人｜卞其莊 (第一社大工作者)
◆ 時       間 ｜19:00~21:00
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學習是不是只能「集體」在某個「教室」進行？
如果這是你我對學習這件事的想像和習慣，那這陣子感覺一定有點糟。

面對面當然是平常人際互動的最好方法，因為面對彼此，多了感覺和溫度。
一旦沒有見面的契機，保持距離變成新的日常，原本生活樂趣的每週上課還被人喊卡，想想好慘！

可是啊，如果把失去當成機會，把卡關變成破關，原來不見面還是能聚會，
想上課不一定要坐在一起，只要打開一個螢幕我們一樣能面對面。

不在學校和教室裡，你我還是在某個地方相聚，雖然隔著一個不習慣的方框，但我們正跟著社會一起進化了。

只要是「集體」在某個「地方」就能學習。雖然還沒辦法相會，但面對我們無法面對面的現實，
於是我們成功換一個方式，今天一樣能在雲端集合。