「我的孩子明明每天話超多，要他講上學趣事，滿嘴金句講不完，我看說笑話比賽他可以得第一了！可是，要他寫出來，就是痛苦得要命。我念得要死，他才勉強擠出來幾行句子，還寫得前言不接後語。」
相信有很多父母都有這樣的感嘆，到底，問題出在哪？是否該讓孩子去背字典、朗誦唐詩宋詞，才有用？
其實，並不是這樣。每個人寫作一篇精采文章前，最重要的前提，不是背辭彙，是注意力。根據腦科學來說，孩子腦子裡，那些千頭萬緒的細節，要組合成一篇文章，一定要去蕪存菁，而這背後需要讓孩子的大腦先習慣去做注意力控制。控制得法的大腦，就會注意該注意的、不需注意的細節懂得忽略，而如何有效地持續維持注意，甚至可以同時注意幾個正在進行的事物訊息，都需要潛心學習。這其中搭配好的教材吸引他主動閱讀與實作，就是一個很好的方式。
至於幫助大腦發展尚未完成的孩子，能順利把龐雜的細節，整理出重點的最好方式，就是先把他要處理的訊息簡化，同時也需要用圖像輔助，才有辦法讓剛從圖畫書進入文字閱讀階段的孩子，可以順利接軌。《超圖解創意寫作》一書，正是為此而設計，可以解決絕大多數孩子，只會說不懂寫的痛苦。
一篇小故事要寫成，通常可以拆解成很多步驟，包括最初靈感構思、故事的開場、收尾、人物描繪等等。要才剛學會一些句子的孩子，馬上能完成這麼多挑戰，絕對很難。但是在《超圖解創意寫作》中，這些部份都用一個個趣味淺白的單元拆解。
例如，光是構思，就可以自成一單元來介紹，《超圖解創意寫作》是用故事山峰圖來切入，讓孩子去了解，構思一個好故事就像爬山一樣，首先，主角他該從哪裡出發？爬到故事的「上坡」時，是否會發生一些「險阻」，應該要構思一些有戲劇張力的橋段等，比如妖怪雪人出現了，阻止主角爬上去…。就這樣，慢慢讓孩子跟著爬故事，一一把這些細節組合在一起，就能變成簡單的故事大綱。
當按部就班實作後，孩子自然完成許多他會很驕傲拿去到處獻寶的個人創作，獲得成就感外，還提升了注意力。在往後，也能幫助他做許多事情，都習慣這種有系統、有步驟的學習方式，這其實也是注意力控制成功的一個明顯跡象，不只是專心而已喔。
當下次孩子又在作文簿、日記本旁發呆時，請讓他試一下，用圖解破解寫作的魔術吧。
《超圖解創意寫作：讓孩子輕鬆寫出好故事》
告別文字密密麻麻的作文指導書，用圖像學習啟發孩子的寫作超能力！
從找靈感開始，故事創作、記敘文、論說文、詩……統統圖解，一網打盡！
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PHOTO BY: tookapic
數位編輯 林士蕙
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