又到了選校的季節，幼稚園升小學、小學升國中，孩子人生重要轉捩點，父母總得認真把關。近年私校詢問度持續發熱，為了孩子的教育，父母不惜砸大錢，開發潛力、拚競爭力。然而，每個制度都有缺失，也不是口碑好的學校就適合自家孩子，孩子的學校怎麼選？《未來Family》做了詳細分析。
12年國教推動後，掀起家長間爭相詢問私校的熱潮，而在不同學習階段，主要目的不同，進私校比率也大不同。
104學年度，就讀私立小學的學生占全體小學生總數2.9％，就讀私立初中的比率則大升至12.4％，多出近10個百分點，而且數字比往年成長不少。為什麼到國中、甚至高中，比率這麼高？
因為人人可上大學，加上對「老師講、學生抄」的傳統填鴨教育反感，辦學有特色的私校吸引愈來愈多學生。有趣的是，家長在小學階段是為了「放」，在國高中階段卻是為了「收」。
在小學時期，沒有升國中的升學壓力，父母願意讓孩子接受非傳統制式教育，要探索天賦、快樂發展、自由開創；但到了國高中時期，為進入好一點的大學，父母要孩子收心，專心念書、準備考試。
近年來，私校生升大學不斷傳出捷報。「台大申請一階通過人次，前10高中排名：私立東山高中排第7，甚至贏過台中女中、台南一中及高雄女中，」台北東山高中輔導主任陳錦極拿著4月剛出爐的快訊，分享今年大學甄選通過台大一階篩選結果。
公校宛如小型社會，提供成長的韌性
教育選擇變得更多元化，但該不該替孩子選學校、究竟該選公校或私校、不同私校之間的差異為何，各有各的擁護觀點。但即使口碑不錯的學校，也不一定適合自家的孩子。
在小學階段，傳統的學區劃分，早已綑綁不住父母對子女教育的想像和期待。大學區制的特色小學、實驗教育或私立學校，成為家長擇校的新名單。 「除了家庭外，孩子有大量時間都浸淫在學校環境，對於他的知識學習、人格養成有很大影響，」淡江大學課程與教學研究所專任助理教授薛雅慈指出，父母有必要為孩子選校，因為成長中的孩子仍相當脆弱、需要保護，有待慢慢從內在養成正向的力量。
有的家長主張就讀公立學校。擅長先天氣質評估的臨床心理師張黛眉，育有一女、一子，除了剛開始會挑選適合的幼兒園外，升小學即直接就讀學區內的公立學校。她認為，人生就是「自然而然」面對環境和挑戰，包括好或壞的面向，「公立學校就像一個小型社會」，來自不同的家庭背景，其間遇過不適任的老師、問題也是一大堆，但孩子的成長較有韌性。
有的家長不排斥選擇私校。曾服務於公立學校、現任新竹照海華德福教師姜佳妤比喻，一般的公立教育體系猶如全民健保，可以滿足最基本的教育需求，在考量家庭、父母及孩子等不同因素之後，可能做出不一樣的教育選擇。
問題1〉家庭經濟狀況？
有些家長不惜舟車勞頓、舉家遷徙，就為幫孩子覓得一處學習的桃花源，也有家長擇校的首要條件就是離家近，即使學校備有交通車，仍不希望孩子上下課花太長的通勤時間，影響生活作息和睡眠。
父母雙薪、欠缺後援的家庭，經常會安排孩子就讀私立小學，透過學校提供全天、有系統規劃的學習課程和社團活動，比起坊間的課後安親班更令人放心。
此外，家庭經濟的教育預算分配也是一大因素。一般公立每學期收費不超過2000元，私校每學期收費從6、7萬元到10多萬元不等，最貴一年可能高達60萬元。
私校的收費標準，其實反映孩子可能接觸的課程。一般、雙語或國際班的課程安排不同，也直接影響收費的高低。
將孩子送私校，家長應評估更長遠的教育規畫，希望孩子留在國內考試升學或銜接國外求學，不同的發展目標涵蓋不同的學習內容。
問題2〉 子女的想像和期待？
「父母希望孩子長大後，可以成為什麼樣的人？」姜佳妤強調，對於子女教育的想像和期待，主要影響了家長的思索及決定。
有些家長嚮往不同的教育理念，努力找到孩子的天命，相信素養、能力比知識重要。
赤皮仔自學團主持人鄭婉琪即是一例。她坦言曾考慮讓兒子和女兒在學區內就讀，但因為沒辦法接受背誦、老師對學生的負面言詞、以考試為主的學校文化而出走，「選擇一詞，隱含著將教育當作商品，但我沒辦法接受違背教育本質太多的學校。」
在小學階段，開放大學區制的特色學校，如台北市的大屯、湖山、桃源、雙溪、溪山、博嘉等國小，乃至種籽、森小、慈心華德福、人文、全人等實驗學校，甚至申請自學，往往成為這類型家長心目中較理想的學習園地。 不少父母考慮在孩子升國中時改念私校，可能因為學區內國中的風評實在太差，更常見的理由則是為了「拚競爭力」。
姜佳妤分析私校的選擇，注重競爭力（特別是英語力）的家長，通常選擇標榜雙語和成績的私立學校，期望孩子能夠考上好的大學、取得好的工作；觀念逐漸改變的父母，較認同投入自主學習、田園教學或運動等均衡多元發展的改革私校；重視品德教育的人，則傾向宗教性的私立中小學，如普台或福智中小學，企盼孩子能夠成為良善的人，將來有益社會。
問題3〉孩子的個性差異？
曾在知名私立小學任教的D老師提到，同樣就讀雙語私校的孿生兄弟，哥哥的課業成績不錯，弟弟的字寫得漂亮，但考試不及格、英語特別差，甚至索性在課堂上吹笛子，表達內心的抗議。
徐小姐的女兒從幼兒園到現在高二，一直都念私立學校，弟弟也跟隨姊姊。但徐小姐確定兒子有過動、注意力不足、讀寫障礙等問題後，即使私校老師盡力關懷協助，仍決定轉換到沒有課業壓力的學習環境，最後落腳陽明山區一所特色小學，之後選擇有特教資源的公立國中。
沒有完美學校，家庭教育仍是根本
然而即使念私校，父母的陪伴關心仍然極需要。D老師觀察，家長對孩子的積極栽培分成兩種：一是全然交給學校、一是用心陪伴成長，「其實孩子還是要自己教，家庭教育仍是最重要的。」
姜佳妤指出，很多選私校的父母抱持「為孩子採購教育」的消費者心態，過度要求要把孩子教到什麼程度，以為花很多錢給孩子受教育，就是盡到教育的責任，「但每個孩子都來自家庭，老師給再多，也比不上父母一個關懷的眼神。」
「不要假想有一個非常完美的學校，」薛雅慈提醒，不管選擇什麼樣的學校，在孩子的成長過程中，家長仍要負擔很大的責任，特別是孩子的內在問題。
不同的學習環境可能意味著不同的問題，父母需要有足夠的智慧與勇氣，陪著孩子一起面對度過每個階段。
以私校為例，大部分學生的家庭背景單純、同質性高，孩子不容易學壞，但也因為環境比較單一封閉，人生的衝擊可能來得較晚；或者，大量填鴨的學習型態、追逐分數的反覆練習，也可能破壞孩子的學習胃口、扼殺創意能力。
一名就讀私立明星初中的男學生，學業成績優異、全校排名前十以內，卻主動要求轉學，只因無法接受大量反覆練習測驗題目，並因而剝奪與家人相處時間的學習生活，最後決定轉進公立國中。
別輕忽私校潛在的自我中心優越感
此外，金錢物質的比較、自我中心的優越感等，父母可能輕忽這些問題對孩子的負面影響。
薛雅慈指出，貴族的私立學校，孩子習慣比較名牌、行頭，例如：有學生帶了非名牌的毛巾，被同學譏為抹布；或爸爸是計程車司機，卻向同學謊稱是自己的專屬司機；也有父母為孩子包場辦生日派對、請人表演魔術，用物質打造社會網絡。
張黛眉提醒，如果就讀私校因而有優越感，反而容易造成孩子虛浮、沒有同理心，「為了持續保持優越，內在反而沒有自信，一輩子可能過得更辛苦。」 保護孩子的自信、維護孩子的天賦，是父母可以努力為子女做的事。
張黛眉從小擅長念書、考試，順利考上北一女和台大，本以為孩子也應如此，沒想到女兒聰明好動、不喜歡閱讀、注意力較不集中，雖不利於考試升學的學習環境，卻擅長生活觀察及街頭智慧，「她就是她，我因此慢慢學會放下，並尊重生命。」
「教育需要的是，尊重每一個人的發展，」鄭婉琪強調，教育不是選擇與競爭，也不是一場比賽，12年國教的核心素養──自發、互動、共好是不錯的方向，父母應支持老師用心看待每一位孩子，並回歸教育的本質去做教育。
何種特質的孩子適合私校？
臨床心理師張黛眉建議，孩子的個性特質也是選校的一大考量，父母甚至可以帶著孩子參觀學校、聆聽當事人的想法，有下列三個考慮點：
一、早熟的孩子：如果孩子比較早熟、頗有自己的想法，經常覺得同儕無聊、幼稚且無法融入，可考慮選擇共學團體或實驗學校，但要注意日後學習銜接的問題。
二、活潑好動的孩子：較好動、缺乏內在控制力的孩子，以前認為適合送到森小之類的學校，但現在的主張是給予外在結構較強、賞罰分明的學習環境，例如一般公私立小學，才有助於內在結構的建立。
三、自律且抗壓性高的孩子：私立學校通常會有較大的課業壓力，適合抗壓性高、學習能力不錯的孩子；另外，自律較差、能力不錯、自我要求標準太寬鬆的孩子，也可透過私校的學習氛圍，激發出更大的潛能。
如何選校 延伸閱讀>>
國小選校〉公立小學如何選？掌握6指標，運用2方法做評估表
國中選校〉公校或私校？國中選校6大評估重點
高中選校〉如何選擇適合的高中？掌握選校5大原則
熱門商品