暑假過後，新一批即將升上國中的新鮮人，要進入另一個完全不同的世界。除了有許多生活作息要適應，跟小學相比更難更深的國文學習內容，更讓家長孩子都感到惶惶不安。其中國文這一科，在升上國中後，一學期約有六篇的文言文必須學習，總讓孩子叫苦連天。
108課綱重閱讀、考法會更難
到底該如何順利銜接文言文的學習？孩子的困難在哪裡？從小學是不是就要提前做準備？到國中再補救會不會太晚？當新課綱更重視閱讀理解的素養後，文言文題型是否又會考得更難呢？相信這些都是許多家長想知道的關鍵，以下就來一一拆解。
關於文言文，如果去做個調查，訪問現在的國中學生，幾乎百分之九十都會說很難看不懂。的確，對於這一代的孩子，文言文似乎比英文還要難學，首要原因就是文化知識背景和閱讀量不夠。這一代的孩子，應該有很多都是從小就讀雙語或全美語學校長大的，父母對於英文看重程度遠遠超過本國語文，孩子在小學可能對於國語還能應付，到了國中，一碰上文言文，就是一面倒地。
以前讀金庸、現在看妙麗
上一代小孩都在讀金庸、三國演義，這一代的孩子可能都在讀原文的哈利波特，把英文學好並沒有不對，但忽視本國語文，卻可能影響其他科目的學習，孩子可能無法閱讀長段的文字，看不懂數學應用題，面對閱讀素養的題型，更是無從下手。
文言文雖然跟我們現代人有一段不小的隔閡，但在了解文字背後的文化背景和意義後，文言文也能讀出滋味來。父母在追求孩子教育國際化的同時，也要理解一件事：沒有母國豐厚的文化底蘊作支撐，外文學得再好，在國際上依然很難揚眉吐氣。
話說回來，要把國文學好、把文言文看懂，其實並不困難，爸媽或孩子先不要把恐懼放在前頭，有幾項小建議，在孩子還小或是在家裡就可以培養語文力：
一、 大量閱讀：
大量閱讀絕對是提升語文能力的第一把鑰匙。但要怎麼讀？
筆者身為前國中國文教師以及四個孩子的媽媽，最好的建議，就是依照孩子的喜好閱讀，不強迫讀書、不要求讀書心得、家長務必以身作則。
不強迫孩子讀你認為重要或有用的書，愛上讀書的孩子通常不是因為讀書有什麼好處，只是因為讀書的本身十分有趣，從喜歡的類別入手，年紀越大，越能深化讀書的內容。除非孩子讀的是情色羶腥，不然不建議父母過多干涉。
閱讀也不僅限於文學詩詞，廣泛的閱讀，可以從文學史地到科普知識，偵探小說甚至懸疑科幻。不是只有紙本閱讀才叫閱讀，觀賞製作精良的歷史劇集、聽名人有聲書，也可以讓孩子從不同的媒介增加對文學歷史的了解。
重點是拉近文學閱讀與生活的距離，當閱讀成為生活中的一部分，自然而然就能培養出閱讀素養，家長就無須擔憂孩子未來面對新課綱的能力了！
不過，千萬不要家長看電視滑手機打電動，然後要求孩子好好去看書，最有效的方式，應該是全家人一起，安安靜靜的看書，父母的身教，比任何補習班都有用。
二、 多聽成語故事：
小孩不喜歡背成語，卻非常喜歡聽成語故事，對於成語短短四個字，背後有這麼多有趣的故事很是驚訝，而且每則故事都不會太長，非常適合睡前講給孩子聽。聽成語故事不但增加詞彙量，對於故事背後的歷史背景、人物事跡的了解，都是以後閱讀文言文的養分。
爸爸媽媽可以到書店選擇一本成語故事大全，每晚選一兩則講給孩子聽，說完還能討論一下，很多故事值得用來當作哲學思辨的題目：比如孔融讓梨、割席絕交等等，試著讓孩子用不同角度去思考這些故事，手足之間到底誰該讓誰？好朋友做錯事就一定要絕交嗎？
小小一則成語故事，只要花點心思，不但增進親子感情，也讓孩子增加文學的深度和廣度。
三、 和孩子一起查找日常生活用語的小典故：
文言文裡最難的，就是一些和現代生活差之甚遠的用語、習俗，比如桃花源記裡有名的『落英繽紛』，其實我們大人看見一片花瓣掉落，可能就脫口而出這句話，孩子不懂，我們就可以依據當時情境，讓孩子感受。
如果碰到連大人也不懂的詞句，放心，現在網路辭典和谷歌大神十分好用，和孩子一起搜尋，我們大人虛心求教，也教會孩子如何善用網路尋找自己需要的資源。
多查幾次，之後對於文言文就不會感到陌生了。
四、 把經典文言文的白話版本先介紹給孩子：
其實有很多經典文學都有出兒童版、青少年版，把三國演義、西遊記、紅樓夢、史記，都先用孩子易懂的語言說一遍，孩子先讀白話版，其實可以先了解故事內容，引起閱讀的興趣，將來要讀文言文的時候，也會帶著熟悉感，覺得容易親近，所以在小學階段，先讀經典文學的童話版本也是不錯的選擇。
五、 把詩詞當歌曲吟唱：
詩詞是濃縮的語言，對孩子來說可能比文言文更難理解一些，不過詩詞是有韻律和豐富的聲調的，先教孩子用唱的，會比用背誦的更容易被記住。至於怎麼唱？網路上也有很多資源可供查找，如果大家回想一下，其實早期民歌或是鄧麗君小姐，都有很多詩詞改編的歌曲，不妨帶著孩子一起唱，也緬懷爸媽或是爺爺奶奶的青春時光啊！
讓孩子學文言文，能讀懂歷代文人嘔心瀝血的精華之作，其實一點也不難，只是我們的孩子要學的太廣太雜，反而忘記做父母的我們，在小時候都是怎麼學國文的，我們也是從閱讀、聽故事，開始累積文學的知識，面對新課綱的世代，莫驚慌莫害怕，就用最簡單的方式和孩子一起讀懂文言文吧！
※延伸閱讀>>
駱以軍: 大兒子說他們班上有個天才，高一就讀完卡夫卡，我心底一點也不覺得這很重要
學習歷程有錢就可以請補習班幫忙做？高中老師：這說法太可笑！關鍵是在校老師課堂認證
吳怡蓓
中文系畢業，藝術史研究所肄業，年輕時一心想成為藝術策展人，在當過國中國文老師、藝術策展、藝術行政、自由撰稿人、旅遊編輯後，發現媽媽這個角色意外地吸引人! 現在是個快樂忙碌的四寶媽。
在育養四個孩子的過程中，遍嘗艱辛、勞累、孤單等感覺，卻也從陪伴孩子的過程，認識自己更多，重新鼓起勇氣面對自己心裡的小小孩，在擁抱孩子的時候，也擁抱了自己內心深處的需要。赫然發現，養孩子真是一場有趣的經歷，不但激發了自己的極限，還療癒了自以為已經好好長大的自己。
推薦好讀>>> 【少年讀國學經典系列】 ／ 小天下、未來出版
專為10~15歲孩子打造的優質文本
結合有趣故事與國學知識，保證讓孩子一讀就通，
成功克服對國文的恐懼、累積跨領域素養，以及提升國學知識實戰力！
數位編輯：王信惠、陳宣雯(220914)
熱門商品